Быть Брендом

Быть Брендом
Быть Брендом
Быть Брендом
Быть Брендом
Быть Брендом
Фото: pioner-samara.ru

Семинар-практикум "Упаковка и начинка образовательного бренда: в поисках гармонии" состоялся 16 апреля для педагогов дополнительного образования Самарской области на базе Гуманитарного центра интеллектуального развития г.Тольятти.

Кураторы практико-ориентированных воркшопов результативно прокачали компетенции участников по темам:

- Технологии визуализации профессиональной деятельности и творческого продукта педагога - Голюнова Т.Н., Кудряшова Я.А., Хаирова А.В. (МБОУ ДО ГЦИР)
- Структурирование информации и инфографика как инструменты продвижения образовательного контента - Лазарева М.С. (МБОУ ДО ГЦИР)
- Нейросеть как инструмент образовательного маркетинга - Малышок Н.И. (ГБОУ ДО СО СДДЮТ)

Результаты своей работы участники презентовали в формате проектов, презентаций и видеороликов, достойных быть в ряду профессиональных брендовых продуктов.

Навыки, необходимые для движения по траектории успешного образовательного маркетинга, будут полезны педагогам в профессиональной деятельности, конкурсных активностях и личностном совершенствовании.

Организаторы конкурса выражают благодарность коллегам из Центра развития творчества детей и юношества Ворошиловского района г. Волгограда, лично Асе Сергеевне Чангиан за инициативу сотрудничества в марафоне.

Особая благодарность коллегам-единомышленникам Гуманитарного центра интеллектуального развития г. Тольятти и лично директору Анастасии Викторовне Хаировой за помощь в проведении мероприятия.

Финал марафона "Быть Брендом" состоится 29 мая 2024 года.

Приглашаем к участию всех, кто ищет развития, находит его и применяет в образовательном маркетинге!

Материалы семинара-практикума здесь .

 
По теме
Преподаватели медицинских колледжей Самарской области прошли обучение по программе «Профессионалитет»:
29 сентября 2026 года в ГАУ ДПО СО ИРО состоялась работа секции учителей истории и обществознания в рамках регионального форума «Повышение качества образования: эффективные управленческие и педагогические практики» .