Лето – время не только для отдыха, но и подготовки к новому этапу в жизни ребёнка - школе. Казалось бы, что сложного? Купили рюкзак, ручки, тетрадки – и вперёд. Однако, опытные логопеды и педагоги знают: готовность к школе определяется не только наличием канцелярии, но и уровнем развития речи, умением общаться, способностью сконцентрироваться. О том, как помочь будущему первокласснику уверенно войти в школьную жизнь, рассказала логопед с 10-летним стажем Анна Шлыкова.
«Многие родители думают, что если ребёнок знает буквы и умеет читать, он готов к школе», - говорит эксперт. «Но на самом деле важнее – развитая речь. Если у ребенка бедный словарный запас, проблемы с произношением звуков или он не умеет строить произношения, это может серьезно осложнить обучение»
По словам Анны, если завтрашний первоклассник не способен пересказать прочитанное или сформулировать свою мысль, то ему будет сложно усваивать материал. Школа – не только обучение письму, счету, но и постоянное общение, например, с учителем, одноклассниками. Логопед советует не пренебрегать занятиями со специалистами, но и дома родители тоже должны активно включаться в процесс. Анна дала несколько советов о том, как развивать речь ребёнка в домашних условиях:
- Разговаривайте с ребёнком не на уровне «сядь, молчи, иди», а вовлекайте его в диалог. Спрашивайте не «как дела», на которые практически любой ответит односложное «нормально», которое постоянно слышит у взрослых, а «что было интересного сегодня?», или «почему тебе понравился этот мультик?». Все просто – чем больше ребенок размышляет и говорит, тем лучше становится его речь.
- При чтении обсуждайте прочитанное. Еще лучше, если читаете вслух – так одновременно ребенок запоминает правильное произношение и учится анализировать и выражать свои мысли. Для этого задавайте наводящие вопросы по типу: «Как думаешь, почему герой так поступил?», «А что бы ты сделал на его месте?».
- Играйте в слова, города, так как даже простые подобные игры отлично тренируют словарный запас.
Когда у ребёнка проблемы с произношением, некоторые родители успокаивают себя: «Ничего, в школе научат!». Но, по словам логопеда, если к 5-6 годам ребёнок не выговаривает определенные звуки (шипящие, «р», «л»), лучше не затягивать и идти к специалисту: «Бывает, что приводят ребенка в первый класс, а он говорит «лыба» вместо «рыба». И тут выясняется, что времени на постановку звуков уже почти нет, ведь началась учеба, повышается нагрузка, и ребенку сложно одновременно учиться и исправлять речь».
Анна уверяет, что идеальный возраст для работы над произношением – 4-5 лет. До школы осталось чуть меньше 2 месяцев, что немного, но опускать руки всё-таки не стоит. Регулярные занятия хотя бы по 10-15 минут в день могут успеть дать результат. Видов проблем с произношением огромное множество – кто-то картавит, кто-то шепелявит, а есть и проблемы гораздо сложнее, поэтому универсальной методики коррекции не существует – к каждому ребёнку нужен индивидуальный подход. Однако, общее, что будет полезно абсолютно всем детям – артикуляционная гимнастика. Эти упражнения направлены на развитие подвижности языка, губ, щек, так как что при регулярном выполнении у ребенка улучшится произношение слов при условии, что проблема не окажется более тяжелого характера, решить которую можно будет исключительно с медицинским вмешательством. «В наше время столько бесплатных обучающих видео с упражнениями для родителей в интернете – обязательно изучите, если нет возможности обратиться за помощью к логопеду», - советует специалист.
Еще один момент, на который стоит обратить внимание – психологическая готовность. Ребёнок может быть очень умным, но если он не умеет слушать, не может усидеть на месте или боится задавать вопросы, адаптация к школе буде сложной.
Логопед уверяет, что помочь ребенку можно следующим образом:
- Тренируйте усидчивость – не обязательно заставлять сидеть за столом по пол дня, достаточно постепенно увеличивать время спокойных занятий (рисование, лепка, пазлы)
- Учите слушать, так как часто дети не воспринимают информацию с первого раза именно потому, что не привыкли концентрироваться. Попробуйте давать небольшие задания с несколькими деталями, которые нужно учесть. Например: «Принеси, пожалуйста, белую кружку из второго шкафчика, с третьей полки»
- Не пренебрегайте развитием эмоционального интеллекта. Школа – не только уроки, но и взаимодействие с другими детьми, так что обсудите как вести себя в конфликтах, как просить помощи, как реагировать на замечания
Последний, самый важный совет – не перегружайте. «Иногда родители так усердно готовят к школе, что к 1 сентября ребенок уже устает от обучения», - говорит Анна Шлыкова. Если видите, что будущий школьник устал, сделайте перерыв – все хорошо в меру.
Не превращайте подготовку к школе в гонку за идеальным результатом. Постепенно развивайте мышление, речь, умение общаться и справляться с эмоциями, и тогда 1 сентября станет не стрессом, а долгожданным праздником.
