Фото: freepik
Загадочные радиосигналы, зарегистрированные из глубин Антарктиды, продолжают оставаться одной из самых интригующих загадок современной науки. С 2016 по 2018 годы аэростат NASA, оснащённый антенной ANITA, зафиксировал необычные радиоимпульсы, которые, вопреки законам физики, распространялись снизу вверх из-под толщи льда.
Главная цель миссии ANITA заключалась в изучении космических лучей путём регистрации радиоволн, возникающих при их взаимодействии с атмосферой Земли. Однако некоторые из полученных сигналов имели аномально острый угол траектории, достигавший примерно 30 градусов относительно поверхности ледяного щита. Это заставило учёных предположить существование новых элементарных частиц. Для проверки этой гипотезы исследователи провели сравнительный анализ данных ANITA с результатами наблюдений обсерватории Пьера Оже за последние 15 лет.
Однако природа этих сигналов так и осталась неясной. Версия, связывающая их с нейтрино, не нашла подтверждения. Нейтрино, взаимодействуя со льдом, способны вызывать каскадные процессы, которые могут быть зарегистрированы детекторами. Однако зафиксированные сигналы имели столь резкий угол распространения, что это противоречило существующим моделям подобных явлений. Независимые детекторы, такие как IceCube, не зарегистрировали аналогичных сигналов, что исключило нейтрино как возможный источник.
Сигналы, предположительно прошедшие через километры льда и горных пород, обычно подвергаются значительному поглощению. Отсутствие подтверждений из других источников заставило учёных отказаться от гипотез, связанных с тёмной материей или "новой физикой". На данный момент этот феномен классифицируется как "аномальный", и его источник остаётся неизвестным.
Учёные надеются, что новый детектор PUEO, обладающий большей чувствительностью и размерами по сравнению с ANITA, поможет пролить свет на эту загадку. Одна из предполагаемых теорий заключается в том, что эти сигналы возникают из-за необычного эффекта распространения радиоволн вблизи ледяной поверхности, который требует дальнейшего изучения.
