В новом учебном году внесены изменения в курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
«Для учащихся 6-11 классов и студентов СПО по решению Минпросвещения РФ подготовлена серия роликов, посвященных выдающимся представителям различных сфер: защитникам Отечества, ученым, деятелям культуры и искусства. Сегодня ребята Самарской области посмотрели и обсудили с педагогами фильм о личной истории великого русского инженера, промышленника и предпринимателя Николая Путилова. Учащиеся поговорили о том, как созидательный труд, служение родной стране и ответственность за ее судьбу помогают добиваться значимых результатов. Эту работу продолжим во всех школах и колледжах региона. Важно, чтобы разговор, начатый на занятиях, продолжался и дома», – рассказал министр образования Самарской области Виктор Акопьян.
Всего на учебный год запланировано 28 уникальных тем на основе жизни и деятельности известных ученых, изобретателей, полководцев, правителей, врачей и меценатов, прославивших Родину. На примере их биографий обучающиеся смогут задуматься над тем, как деятельность одного человека может служить примером духовно-нравственных ценностей.
В течение учебного года школьники и студенты познакомятся с военными деятелями и защитниками Отечества – Петром Котляревским, Алексеем Мересьевым, Федором Ушаковым и Рихардом Зорге, деятелями культуры и искусства – балериной и педагогом Галиной Улановой, композитором Александрой Пахмутовой и поэтом Николаем Добронравовым. Также ребята узнают о первой российской сестре милосердия Дарье Севастопольской, преподобномученице Елизавете Федоровне, легендарном футболисте Льве Яшине, дикторе Юрии Левитане и других.
Материалы курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» теперь распределены по возрастным категориям: первые-вторые классы, третьи-четвертые классы, пятый класс, шестые-седьмые классы, восьмые-девятые классы, десятые-одиннадцатые классы, первый курс СПО и со второго по четвертый курсы СПО.
В каждой возрастной категории материалы объединены в три блока: для проведения занятия, для проведения дальнейшего разговора и для работы с родительским сообществом. Так, разговор начинается вместе с педагогом, продолжается в школьной жизни и получает поддержку дома.
*
