По данным исследования Авито Работы, 64% жителей России выступают за то, чтобы искусственный интеллект изучали в школе. Из них 28% поддерживают введение отдельного предмета по нейросетям, а 36% считают оптимальным формат тематических уроков или модулей внутри уже существующих дисциплин. Ещё 12% респондентов полагают, что школьникам лучше знакомиться с ИИ самостоятельно в свободное время.
Большинство опрошенных считает, что начинать такое знакомство можно уже в средней школе. 26% называют подходящим стартом 5-й класс, 17% — 7-й, 15% — 9-й, 11% — 10–11-е классы. Ещё 10% допускают изучение ИИ уже в начальной школе.
Среди тем, которые важно объяснять школьникам в первую очередь, 30% респондентов выбрали безопасность и защиту персональных данных при работе с ИИ. 26% отметили применение ИИ в будущей профессии, 25% — использование технологии для поиска информации, в том числе в учёбе.
К другим значимым цифровым навыкам участники опроса отнесли понимание принципов работы ИИ и основы программирования — 24%, умение отличать созданный ИИ контент от человеческого — 22%, а также ответственное использование технологии — 21%.
42% считают, что навык работы с алгоритмами поможет школьникам быстрее осваивать современные цифровые инструменты, которые пригодятся в будущем. 34% видят в изучении ИИ возможность развивать критическое мышление — способность проверять информацию и оценивать ответы нейросетей. Ещё 29% отмечают, что нейросети помогают развивать творческие навыки и находить нестандартные решения.
